CARA MEMBUAT GALERRY FOTO DI BLOG

Tips blog kali ini adalah cara membuat gallery foto di blog. Gallery foto ini berguna buat unyuk menampilkan foto-foto dalam postingan dengan bentuk sejajar. Bagaimanakah bentuk visualnya ? Lihatlah contoh gambar di bawah ini, atau buka langsung Top Menu Fotografi yang ada di blog ini. Misalnya, Menu Fotografi > Eksperiment.

Tampilan Galerry Foto

 Cara membuat gallery foto :

1. Upload foto ke hosting (picasaweb.google.com, atau photobucket, atau yang lainnya), kemudian dapatkan url foto yang telah diupload.
2. Bikin postingan dalam mode HTML (bukan Compose).
3. Masukkan kode di bawah ini pada postingan.
4. Klik pratinjau untuk melihat hasilnya, jika sudah sesuai klik publikasikan.

<div class="snap_preview">
<div>
<span style="color: #0066ff;font-size: medium;">Fotografi Eksperiment</span></div>
<style type="text/css">.gallery{margin:auto;}.gallery-item{float:left; width:33%;} .gallery-caption { margin-left: 0; }</style>
<div class="gallery snap_nopreview">
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSXQPeL4MLkS04bB5FrMpKyh_Su3Xlx73yf34G8wcLJl6Yqr6x8SQWHJNhEGjUPfTZwAtpSfMfBn0gd76UGRBkRrzNNeMhCx6eerAUhtl_FRjn_x3CdU88DSo0A62N1tMKZpFKZfRjufU/s640/IMG_1230aa%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSXQPeL4MLkS04bB5FrMpKyh_Su3Xlx73yf34G8wcLJl6Yqr6x8SQWHJNhEGjUPfTZwAtpSfMfBn0gd76UGRBkRrzNNeMhCx6eerAUhtl_FRjn_x3CdU88DSo0A62N1tMKZpFKZfRjufU/s640/IMG_1230aa%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie-Flv7j79rkOYpTxMpm3pTjrLjrhZw4dhrLPc0VQvPSDHRtEd85r0FYZ0tiCVDDa2dGDDxxu4mbpXWIXU9VPOygVwP5BOkbhhKRUJgjpHlSZ6eQUDNbztM0fH3Z9QU4RAPvafWgaKmQ4/s640/IMG_1357a%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie-Flv7j79rkOYpTxMpm3pTjrLjrhZw4dhrLPc0VQvPSDHRtEd85r0FYZ0tiCVDDa2dGDDxxu4mbpXWIXU9VPOygVwP5BOkbhhKRUJgjpHlSZ6eQUDNbztM0fH3Z9QU4RAPvafWgaKmQ4/s640/IMG_1357a%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpO-Ku0S6FFFTm_Xv0mXhodYnwtaukWerVi08HAsAtYoTkHn__JSUQhMiPhgpzbNihtg97yaKX_vYVVxTmy46f9QkYJn3XmqyZ-hXRvMp34zHaQnmc_7fWLY1VcwECQ7925RWOVPcm2Dc/s640/IMG_1373%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg " target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpO-Ku0S6FFFTm_Xv0mXhodYnwtaukWerVi08HAsAtYoTkHn__JSUQhMiPhgpzbNihtg97yaKX_vYVVxTmy46f9QkYJn3XmqyZ-hXRvMp34zHaQnmc_7fWLY1VcwECQ7925RWOVPcm2Dc/s640/IMG_1373%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtJud__1AnpRTqO_NzjsJLBMPGewjqhBnuK6QtNkXSGD1dd0J-BD7MH_HsUH31lqiJlARfr_JffsSI8iZXiyhMS6i7bByz-HABcAeEaPjuA5B3YnxIEBa0MJ4V9MM65MNf8IrRb0xOu_M/s640/IMG_1410%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg " target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtJud__1AnpRTqO_NzjsJLBMPGewjqhBnuK6QtNkXSGD1dd0J-BD7MH_HsUH31lqiJlARfr_JffsSI8iZXiyhMS6i7bByz-HABcAeEaPjuA5B3YnxIEBa0MJ4V9MM65MNf8IrRb0xOu_M/s640/IMG_1410%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWVmTdats80fB0H8tXeWhj4qJ_eXSzZeJFCcTGvFfObocwV9T5PQbG_VcQ-JODL2rCetDjN-DrEZRrSH9I6v8Q8jxTNvW57Fqk2uQPSSI20tXRg2AXB0SKiZhbgJ8KSOsosGf3SrJj_Q4/s640/IMG_1415%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg " target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWVmTdats80fB0H8tXeWhj4qJ_eXSzZeJFCcTGvFfObocwV9T5PQbG_VcQ-JODL2rCetDjN-DrEZRrSH9I6v8Q8jxTNvW57Fqk2uQPSSI20tXRg2AXB0SKiZhbgJ8KSOsosGf3SrJj_Q4/s640/IMG_1415%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJxZZ8VS781oqAkXvg_-T3gcUUpvVAK0KXELeRB8UKx6sud5F45pdhQeqNvlvcZKMEUUY4AzzCzNvpgsSBXCPmG2PZsm63UKmwd87KJ65Q6hHyffcjV19qrTyoDy5b44zv-HN6IFPJ63E/s640/IMG_1420%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJxZZ8VS781oqAkXvg_-T3gcUUpvVAK0KXELeRB8UKx6sud5F45pdhQeqNvlvcZKMEUUY4AzzCzNvpgsSBXCPmG2PZsm63UKmwd87KJ65Q6hHyffcjV19qrTyoDy5b44zv-HN6IFPJ63E/s640/IMG_1420%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfoHYVSxJlf19Z6aGvXGXJNzqHUNttTbg-ys3OF1LrXqbLoKP4Y7xiJnx6YzTcP0XTqqlb2PRPWuC8STzxWFJxJJ4971brR7JJ-CM-IxxrA3vvSVTTNZsspnLoNhdfw5qd_ik8b99g-b4/s640/IMG_1422%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg " target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfoHYVSxJlf19Z6aGvXGXJNzqHUNttTbg-ys3OF1LrXqbLoKP4Y7xiJnx6YzTcP0XTqqlb2PRPWuC8STzxWFJxJJ4971brR7JJ-CM-IxxrA3vvSVTTNZsspnLoNhdfw5qd_ik8b99g-b4/s640/IMG_1422%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPK787Nw_4TZ0I-epfZqfAkYY_0CE8Ku4H5YMsCGkXpiVfoACWDDX_92A2eb1mZ6rqM1K89jJ2eIc4pOUIN4EM_WDn3SLHofapxGFzHvw9UgfbRNxP68OkPuhRWLUyG_uiwDcCCpH3v9M/s640/IMG_1430%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPK787Nw_4TZ0I-epfZqfAkYY_0CE8Ku4H5YMsCGkXpiVfoACWDDX_92A2eb1mZ6rqM1K89jJ2eIc4pOUIN4EM_WDn3SLHofapxGFzHvw9UgfbRNxP68OkPuhRWLUyG_uiwDcCCpH3v9M/s640/IMG_1430%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLU4boEdtcHnE_AgyO_VhPSt68a1h5Vkgkb9SX6_i6OGsXTTPb4YOuBf2KjPnPd3bmw8VshmH-BS2La3N8OzVmTgmQuE7EonxpOYnMVYy-GcFGT0EU78Wg9ZvhJNb8Oy_IJ7yHNAUPqyE/s640/IMG_1438%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg " target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLU4boEdtcHnE_AgyO_VhPSt68a1h5Vkgkb9SX6_i6OGsXTTPb4YOuBf2KjPnPd3bmw8VshmH-BS2La3N8OzVmTgmQuE7EonxpOYnMVYy-GcFGT0EU78Wg9ZvhJNb8Oy_IJ7yHNAUPqyE/s640/IMG_1438%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivNRz4Vsx6zWlTl8ys7DrAzc6MBCcn8zGQSAvwMLMINCrdMW-JAd80HvXV2K6oZVucYfjLvFlOf4NGGWHqX_jlXtS2m-Ra8vSh_-YCfMJOgzJ0Fintd1DHSLgDNXFCYiQ0oChkQI8LqQY/s640/IMG_1444%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg " target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivNRz4Vsx6zWlTl8ys7DrAzc6MBCcn8zGQSAvwMLMINCrdMW-JAd80HvXV2K6oZVucYfjLvFlOf4NGGWHqX_jlXtS2m-Ra8vSh_-YCfMJOgzJ0Fintd1DHSLgDNXFCYiQ0oChkQI8LqQY/s640/IMG_1444%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6usUWJsR8Lj15E6Agj9P0ZMYzfw4VoTscEDg-XI_OVTbWRiKREbokHsrr2skureEMkicDrginiix7Vo5Ya-EpbkAuvyTz6xxf2EF3SRvyY-Zwe0Gx3BNpeVeqkfr-k6ezQHjELZbC8bU/s640/IMG_3966%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6usUWJsR8Lj15E6Agj9P0ZMYzfw4VoTscEDg-XI_OVTbWRiKREbokHsrr2skureEMkicDrginiix7Vo5Ya-EpbkAuvyTz6xxf2EF3SRvyY-Zwe0Gx3BNpeVeqkfr-k6ezQHjELZbC8bU/s640/IMG_3966%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFq5eaY270wK3siWfE_1xOz1K6iC_PPaUV96QEgcYksA5m2EBcVr1rdo9yK-l1qSlTPSnVyIccPb5QCjgvCG53iHontQ-Vn_weabvGl4u-RcCP2peccpaQcy6IqQcGe4_5nW3rn3tWk_A/s640/IMG_5245%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFq5eaY270wK3siWfE_1xOz1K6iC_PPaUV96QEgcYksA5m2EBcVr1rdo9yK-l1qSlTPSnVyIccPb5QCjgvCG53iHontQ-Vn_weabvGl4u-RcCP2peccpaQcy6IqQcGe4_5nW3rn3tWk_A/s640/IMG_5245%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiD_e_E7HneocycIE62o6SSrZ4SHq1hKN4MSSsTjguHexAebn69YF9g8svNsHMe2Y9R_hKSrp1nbNMzSJul0Zyf8bOQ4kEE75I-GCXIMpuiqw7AYsQxoLc2mEEyoYrbkrnCvHxz5zs4YGk/s640/IMG_4004%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiD_e_E7HneocycIE62o6SSrZ4SHq1hKN4MSSsTjguHexAebn69YF9g8svNsHMe2Y9R_hKSrp1nbNMzSJul0Zyf8bOQ4kEE75I-GCXIMpuiqw7AYsQxoLc2mEEyoYrbkrnCvHxz5zs4YGk/s640/IMG_4004%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3aBL80RqVc_POF-PsuRu66cPwA-33HN8zTIhRq3ttJjSKTNvkGRpiSlWzcGizh0wsytL8zyiYSu_U-AjgKseZe48-FG-RVxG3dUnG3s_Qnu_qS9tnDCxoZFal2ZWp-BgNr5Uh2mIHoLw/s640/IMG_4009%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3aBL80RqVc_POF-PsuRu66cPwA-33HN8zTIhRq3ttJjSKTNvkGRpiSlWzcGizh0wsytL8zyiYSu_U-AjgKseZe48-FG-RVxG3dUnG3s_Qnu_qS9tnDCxoZFal2ZWp-BgNr5Uh2mIHoLw/s640/IMG_4009%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzuTDm5zuJlPftBvYRv52QSbrZBH9pSALdrtyy9u8Hcfrcy0d8tG29oGcY0bUTG-dZswj0_ChrwwopfReaPUin-06SQoUOQUG_0BjMZiC01yAkyrSg3Jj3-GAnIbJmy3X_cL3kBKSssYQ/s640/IMG_4010%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzuTDm5zuJlPftBvYRv52QSbrZBH9pSALdrtyy9u8Hcfrcy0d8tG29oGcY0bUTG-dZswj0_ChrwwopfReaPUin-06SQoUOQUG_0BjMZiC01yAkyrSg3Jj3-GAnIbJmy3X_cL3kBKSssYQ/s640/IMG_4010%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSNPG0Ggd5Ksc5Yf9kqSjq59zIjqMJnp4snA523H0nI1Ydf8oxvfxzU5c4UDeI7H_01SvOwzIR9dw1Ps9l7hakL_w8kHzC3umiKaPNGjQXleJ8hEcRaY8AnSNz8lcIu_OYTwWiBy_vruQ/s640/IMG_5244%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSNPG0Ggd5Ksc5Yf9kqSjq59zIjqMJnp4snA523H0nI1Ydf8oxvfxzU5c4UDeI7H_01SvOwzIR9dw1Ps9l7hakL_w8kHzC3umiKaPNGjQXleJ8hEcRaY8AnSNz8lcIu_OYTwWiBy_vruQ/s640/IMG_5244%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" width="200" /></a>
</dt>
</dl>

</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaIDGA3RIGZ3zprgo4PHYgN8e_fmPPnkidjXMzepDRf3W5aGqJFzI3Kc3aTdUoGGjwlCSb0fVAXqcpj0p04y_hvG5MK4TYqLcvXxEYZdZGuvcIorEcCs4Si-4wWJlIai7qx298bwpV3mE/s640/IMG_1447%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaIDGA3RIGZ3zprgo4PHYgN8e_fmPPnkidjXMzepDRf3W5aGqJFzI3Kc3aTdUoGGjwlCSb0fVAXqcpj0p04y_hvG5MK4TYqLcvXxEYZdZGuvcIorEcCs4Si-4wWJlIai7qx298bwpV3mE/s640/IMG_1447%2520%2528FILEminimizer%2529.jpg" width="200" /></a>
</dt>
</dl>

</dl>
<dl class="gallery-item">
<dt class="gallery-icon"><a href=" https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii57wgh76ueBKS8f1S6TTKkUV3zwPH4DKGhcjpAbBwHABfaHvtGYR6Jg8hMLBtUtuJs_JvMvrhBKDe3nI7rRXJWUuivQrTz2ZrbZmxCjPNKxW-ni5uiCKwVYqMeLQj88MSM21kSJaO57g/s640/IMG_4057%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" target="_blank">
<img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii57wgh76ueBKS8f1S6TTKkUV3zwPH4DKGhcjpAbBwHABfaHvtGYR6Jg8hMLBtUtuJs_JvMvrhBKDe3nI7rRXJWUuivQrTz2ZrbZmxCjPNKxW-ni5uiCKwVYqMeLQj88MSM21kSJaO57g/s640/IMG_4057%2520%2528FILEminimizer%2529.JPG" width="200" /></a>
</dt>
</dl>
</div>
</div>

Catatan Penting :

1. Kode yang berwarna merah adalah url foto yang didapatkan dari hosting setelah foto diupload.
2. Ukuran foto bisa diganti dengan merubah angka 150 dan 200.
3. Angka 33% adalah prosentase untuk membuat foto berjajar menyamping 3 kolom (rumusnya: 100% dibagi 3 = 33%) Jika ingin 4 kolom, gunakan 25%.
4. Bila ingin menambah jumlah foto tinggal copy saja mulai kode <dl class="gallery-item"> sampai dengan kode </dl> demikian pula jika ingin menguranginya.
5. Dalam menuliskan kode harus benar-benar rapat, jangan menggunakan enter, bila masih terdapat ruang kosong maka fungsikanlah backspace untuk menghapusnya sehingga kode menjadi rapat.

Demikian tutorial cara membuat galerry foto di blog. Semoga bermanfaat.

PAPARAN PENELITIAN P. SENI RUPA

Penelitian dewasa ini berarti pencarian teori, pengujian teori, atau pemecahan suatu masalah. penelitian adalah suatu usaha untuk mengumpulkan, mencari dan menganalisis fakta-fakta suatu masalah. Sehingga penelitian merupakan upaya untuk mencari jawaban atas permasalahan-permasalahan yang dilakukan secara sistematis, menurut penalaran manusia dan didukung data empirik, sehingga dapat diperoleh kebenaran objektif (kebenaran ilmiah). Sedangkan penelitian dalam pendidikan seni rupa merupakan penelitian yang dilakukan dalam lingkup pendidikan khususnya pendidikan kesenirupaan.

Pada hakikatnya penelitian mempunyai fungsi penemuan, pengujian kebenaran, dan pengembangan pengetahuan. Berdasarkan fungsi-fungsi penelitian tersebut dapat diidentifikasikan fungsi-fungsi penelitian lainnya; misalnya fungsi pemecahan masalah, fungsi kebijaksanaan dan fungsi penunjang pembangunan. Dalam bidang penelitian pendidikan seni rupa, fungsi pemecahan; masalah dapat berupa berkenaan dengan kualitas pengajaran, kualitas hasil belajar, relevansi pendidikan seni rupa dan lain-lain.

Dalam fungsi kebijaksanaan dalam pendidikan seni rupa; misalnya meliputi kurikulum, pendidikan guru seni, guru bidang studi seni, dan lain-lain. Pada fungsi kebijaksanaan dalam penelitian pendidikan seni rupa umumnya dilakukan untuk merumuskan kebijaksanaan dalam rangka perbaikan kinerja personal (guru pendidikan seni rupa) atau lembaga. Penelitian ini pada hakikatnya hampir sama dengan penelitian pemecahan masalah, perbedaannya pada ruang lingkup manfaat dan pemanfaatanhasil penelitiannya. Fungsi penunjang pengembangan artinya penelitian dilakukan untuk kepentingan pembangunan; misalnya peranan pendidikan seni rupa dalam pembangunan moral, peranan pendidikan seni rupa dalam program pembangunan pariwisata dan sebagainya.

Konsep

Istilah konsep dalam kegiatan penelitian lazim digunakan oleh peneliti untuk mendeskripsikan atau menjelaskan sesuatu, ide atau makna tertentu, dengan menggunakan sebuah kata atau lebih atau symbol tertentu. Konsep adalah istilah yang terdiri dari satu kata atau sederetan kata yang menggambarkan dan menjelaskan ide tertentu yang secara langsung dapat diamati. Konsep mutlak ditegaskan dalam kegiatan penelitian dan disesuaikan dengan pendekatan atau bidan yang secara khusus melingkupinya.

Konsep dalam penelitian seni rupa misalnya; istilah membentuk dalam seni rupa dideskripsikan sejelas mungkin, sehingga tidak terjadi kesalahan pengertian dan mengakibatkan putusnya komunikasi dengan pembacanya. Pembaca harus mempunyai pemahaman yang sama dengan peneliti bahwa yang dimaksud dengan “membentuk” adalah membuat atau berkarya patung yang dapat diwujudkan melalui teknik-teknik membutsir, kontruksi, cukil dan cetak.

Hipotesis

Hipotesis adalah penjelasan sementara tentang tingkah laku, gejala-gejala, atau kejadian tertentu yang telah terjadi atau yang akan terjadi. Suatu hipotesis adalah pernyataan masalah yang spesifik. Karakteristik hipotesis yang baik adalah: dapat diteliti, menunjukkan hubungan antara variable-variabel, dapat diuji, mengikuti temuan-temuan penelitian terdahulu.

Adapun fungsi-fungsi hipotesis, yaitu: membimbing pikiran peneliti dalam memulai penelitian, menentukan tahapan atau prosedur penelitian, membantu menetapkan format dalam menyajikan, menganalisis dan menafsirkan data dalam tesis. Ada beberapa tipe hipotesis, yaitu: 1.hipotesis nol mengandung arti tidak ada pengaruh, tidak ada interaksi, tidak ada hubungan, atau tidak ada perbedaan, 2.hipotesis alternative adalah pernyataan operasional dari hipotesis penelitian. Bila hipotesis alternatif berdasarkan teori maka disebut hipotesis deduktif. Tetapi bila hipotesis alternatif berdasarkan pengamatan disebut hipotesis induktifh, 3.hipotesis non- directional tidak menunjukkan suatu arah. Untuk itu digunakan uji dua pihak, 4.hipotesis directional memperlihatkan arah pengaruh atau arah perbedaan.

Contoh hipotesis nol (Ho) ; Tidak ada perbedaan kreatifitas antara anak yang diberi keleluasaan dengan anak yang dikekang dalam keluarga.

Contoh hipotesis alternative (Ha) ; Ada perbedaan kreativitas antara anak yang diberi keleluasaan dengan anak yang dikekang dalam keluarga atau Kreativitas anak yang diberi keleluasaan lebih tinggi daripada kreativitas anak yang dikekang (hubungan positif) ; atau kreativitas anak yang dikekang lebih tinggi daripada kreativitas anak yang diberi keleluasaan (hubungan negatif).

Penelitian Deskriptif

Seperti kita ketahui bahwa metode deskriptif dirancang untuk mengumpulkan informasi tentang keadaan-keadaan nyata sekarang (sementara berlangsung). Tujuan utama metode penelitian deskriptif adalah untuk menggambarkan sifat suatu keadaan yang sementara berjalan pada saat penelitian dilakukan, dan memeriksa sebab-sebab dari suatu gejala tertentu.

Misalnya; Studi mengenai minat siswa terhadap pendidikan seni budaya pada suatu daerah pada tahun pelajaran 2008.

Dalam penelitian deskriptif mengenai contoh penelitian tersebut bertujuan untuk mendeskripsikan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta dan sifat populasi atau daerah dalam hal ini penelitiannya adalah tentang minat siswa terhadap pendidikan seni rupa yang berada di suatu daerah tertentu.

Salah satu sumbangan yang sangat penting penelitian deskriptif yaitu penelitian ini sangat logis dalam menyebarluaskan informasi atau menciptakan hubungan masyarakat yang baik. Akhirnya, metode deskriptif sangat cocok untuk penyelidikan yang menyediakan standar ukuran normative berdasarkan hal-hal yang umum.

Penelitian Historis

Kata sejarah atau historis adalah gambaran secara kritis seluruh kebenaran kejadian atau fakta masa lampau. Berarti penelitian sejarah (historis) adalah penelitian yang berusaha merekonstruksi kejadian masa lalu dengan syarat sistematis, objektif dan akurat.

Contoh penelitian historis dalam pendidikan kesenirupaan : pelaksanaan pendidikan Program Khusus Diploma Pendidikan Guru Kerajinan dan pengangkatannya; pengembangan kurikulum SMA yang mengintegrasikan pendidikan ketrampilan vokasional atau uji coba kurikulum SMA.
Penelitian Perkembangan

Penelitian perkembangan adalah, penelitian yang berusaha untuk mengkaji pola pertumbuhan/perubahan dari satu objek atau subjek yang diteliti, yang dikaji yang berkaitan dengan fungsi dan waktu.

Studi longitudinal mengenai perkembangan atau tahapan menggambar anak-anak untuk menetahui karakteristik karya anak-anak dalam usia yang berbeda-beda; studi cross sectional mengenai karakteristik dan perubahan-perubahan pada sejumlah objek dalam menggambar dari beberapa kelompok umur yang mewakili setiap taraf perkembangan; studi mengenai kecenderungan para guru membelajarkan seni rupa di SD pada masa lalu, sehingga dapat diramalkan pola-pola pembelajaran seni rupa masa datang.

Penelitian Korelasional

Penelitian korelasional adalah penelitian yang dirancang untuk menentukan tingkat hubungan variable-variabel yang berbeda dalam suatu populasi. Sifat-sifat perbedaan kritis adalah usaha menaksir hubungan dan bukandeskripsi saja (Fok, 1969). Melalui penelitian tersebut kita dapat memastikan berapa besar yang disebabkan oleh satu variable dalam hubungannya dengan variasi yang disebabkan oleh variabel lain. Salah satu keuntungan dari penelitian korelasional adalah, dalam menyebarluaskan informasi atau menciptakan hubungan masyarakat sangat logis dan baik. Sedangkan salah satu kerugiannya adalah, penelitian ini memberikan informasi yang terbatas tentang pengaruh variabel-variabel yang diteliti.

Contoh penelitian dalam bidang pembelajaran seni rupa : Studi korelasi antara tes bakat dengan keberhasilan belajar mahasiswa Jurusan Seni Rupa; Studi korelasi antara pola asuh dengan kreativitas seseorang; Studi komparasi hubungan antara skor SPMB dengan IP komulatif mahasisw Jurusan Seni Rupa Angkatan 2005 dan Angkatan 2006.

Contoh Penelitian Kausal Komparatif

Penelitian mengenai faktor-faktor dari karakteristik individu yang dapat menggambar manusia dengan baik berdasarkan catatan atau data yang terdapat di BAAKPSI dan Jurusan; Penelitian mengenai pola-pola perilaku dan prestasi belajar seseorang berkaitang dengan perbedaan usia ketika masuk SD berdasarkan data atau catatan perilaku dan nilai hasil belajar yang bersangkutan mulai kelas satu SD hingg kelas enam SD.

Penelitian Eksperimen

Dalam bidang pendidikan (Seni Rupa) penelitian eksperimen dapat dilakukan di lapangan (outdoor) atau di kelas (indoor). Hasil penelitian eksperimen di dalam kelas (indoor) dapat direplikasi karena kontrolnya terhadap lingkungan lebih ketat, sehingga variable-variabel bebasnya dapat diisolir. Sementara itu eksperimen lapangan (outdoor) tidak dapat dilakukan secara ketat-sempurna. Karakteristik umum penelitian eksperimen; adanya control atau pengendalian, adanya manipulasi atau perlakuan, adanya pengamatan atau pengukuran.

Contoh penelitian eksperimen dalam pendidikan seni rupa: penelitian untuk mengetahuai pengaruh dua metode pembelajaran menggambar alam benda di SMP berdasarkan tingkat usia dan taraf IQ siswa (tinggi, sedang, rendah) dengan penempatan guru secara acak berdasarkan intelegensi, tingkat usia, dan metode mengajar.

Penelitian Studi Kasus

Bila kita melakukan penelitian yang terinci tentang seseorang atau sesuatu unit selama selama kurun waktu tertentu, disebut dengan studi kasus. Contoh penelitian Studi kasus dalam kaitannya dengan pendidikan seni rupa, factor yang mempengaruhi malasnya siswa dalam menghadapi pelajaran seni budaya; Kecenderungan mahasiswa jurusan seni rupa dalam mengikuti mata kuliah teori.

Penelitian Tindakan

Penelitian tindakan bertujuan untuk perbaikan kinerja atau penampilan pada suatu bidang atau kegiatan tertentu yang sedang dan atau akan berlangsung. Apabila diimplementasikan dalam dunia pendidikan atau penelitian kelas, maka diharapkan adanya upaya perbaikan praktik-praktik pembelajaran dan atau pendidikan. Perbaikan praktik pembelajaran atau pendidikan, artinya harus mencakupi perbaikan-perbaikan keseluruhan unsure pembelajaran secara simultan.

Contoh penelitian dalam dunia pendidikan (seni rupa) : Pembelajaran menggambar bentuk kelas-kelas rendah; pembelajaran apresiasi karya-karya kelas tinggi; implementasi metode pembelajaran baru sebagai bentuk inovasi pembelajaran melukis di Sekolah dasar.

Contoh-contoh Rumusan Masalah (bidang penelitian pendidikan seni rupa)

1. Judul penelitian “ Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Jepara Terhadap Pelajaran Seni Budaya” Rumusan masalah “ bagaimanakah motivasi siswa SMP Negeri 2 Jepara terhadap pelajaran seni budaya?”

2. Judul penelitian “ Korelasi Antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 2 Jepara” Rumusan masalah “ adakah korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa SMP Negeri 2 Jepara?”

3. Judul penelitian “ Pengaruh Faktor Keturunan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Anak “ Rumusan masalah “ adakah pengaruh Faktor Keturunan orang tua terhadap prestasi belajar anak?”.

Contoh-contoh dalam permasalahan penelitian pendidikan seni rupa dan seni rupa:

Tugas-tugas menggambar perspektif kepada murid kelas satu SMA menjadikan para murid tersebut tidak senang terhadap mata pelajaran seni rupa. (apakah tugas tugas menggambar perspeektif kepada para murid kelas sati SMA menjadikan para murid tersebut tidak senang terhadap mata pelajaran seni rupa?)

Bagaimana dan dari manakah data penelitian dapat diperoleh? Dalam hal ini peneliti harus menetapkan variable penelitiannya, yaitu : hubungan antara pemberian tugas-tugas menggambar perspektif dengan ketidaksenangan murid terhadap mata pelajaran seni rupa atau dapat di rumuskan sebagai berikut :

Variabel Pertama : pemberian tugas menggambar perspektif

Variabel Kedua : Ketidaksenangan murid terhadap mata pelajaran seni rupa.

Menyimak variable-variabel tersebut dapat ditetapkan bahwa informasi yang berkenaan dengan variabel tersebut adalah para murid kelas satu dan guru seni rupanya.

Selain para murid kelas satu dan guru seni rupanya, kiranya orang tua murid tersebut dapat pula memberikan informasi mengenai kondisi anak-anaknya yang dikenai tugas menggambar perspektif dan ketidaksenangannya terhadap mata pelajaran seni rupa.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dari permasalahan penelitian tersebut : (a) Subjek penelitiannya adalah murid kelas satu SMA, (b) responden penelitiannya adalah murid kelas satau SMA, guru seni rupa dan orang tua murid tersebut (c) sumber data penelitiannya sama denagn responden penelitian.

Dalam kasus diatas, subjek penelitiannya adalah “murid kelas satu SMA” artinya subjek penelitian tersebut meliputi seluruh murid kelas satu SMA tanpa kecuali. Dalam kondisi subjek yang demikian banyak, penelitian sulit dilaksanakan karena keterbatasan-keterbatasan dana dan waktu. Oleh karena itu populasi penelitian perlu dibatasi, misalnya dengan menambahkan atribut tertentu pada subjek penelitiannya. Contoh-contoh : murid kelas satu SMA di Kota Semarang, murid kelas satu SMA di Kota Semarang lahir di Jawa dan berjenis kelamin laki-laki, murid kelas satu SMA di Kota Semarang lahir di Jawa dan berjenis kelamin laki-laki berpostur tubuh tinggi, dan sebagainya.

Pembatasan populasi tersebut dapat pula dilakukan dengan bentuk tehnik sampling atau penyampelan.



Daftar Pustaka



Arikunto, Suharsimi. 1998. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Ismiyanto, PC. S., M. Pd. 2003. Metode Penelitian. Bahan Ajar Tertulis Jurusan Seni Rupa Universitas Negeri Semarang.

Sevila, Consuelo G. dkk. 1993. Pengantar Metode Penelitian. Jakarta: UI Press

Cara Membuat Blogroll Dengan Efek Scroll

Ada yang belum tahu apa itu scrollbar ???

Bagi yang belum tahu scrollbar, berikut ini akan dijelaskan sedikit tentang scrollbar. Scrollbar adalah kotak yang berisi sebuah konten yang dapat digulung/ditarik kesamping maupun ke atas ke bawah sehingga konten yang terdapat didalamnya dapat dilihat dengan cara menggulungnya.
Fungsi utama dari scrollbar adalah untuk menghemat tempat agar sebuah konten terlihat tidak terlalu panjang maupun lebar.

Isi scrollbar bermacam-macam tergantung kebutuhan si pengguna, ada yang memanfaatkannya untuk memperingkas tampilan banner, daftar isi, arsip suatu blog, iklan, feedjit seperti di blog saya ini maupun kumpulan link sahabat/blogroll.

Kali ini saya akan memberitahu Cara Membuat Blogroll Dengan efek Scroll.

Berikut ini adalah contoh Blogroll yang dibuat Dengan Fungsi Scroll 
 

1. Seni Budaya
2. Ma'any Visual Art & Graphic Design
3. Planet Seni Rupa & Desain Grafis
4. Bahasa & Sastra Indonesia
5. Aziz Ma'any

Untuk membuat blogroll dengan scroll seperti di atas yang diperlukan hanyalah menambahkan kode berikut ini :

<div style="border: 1px solid #eee; height: 30px; overflow: auto; padding: 20px; width: 500px;">

<ol>

<li><a href="http://isi-dengan-url-blogAnda">text</a></li>

<li><a href="http://isi-dengan-url-blogAnda">text</a></li>

<li><a href="http://isi-dengan-url-blogAnda">text</a></li>

<li><a href="http://isi-dengan-url-blogAnda">text</a></li>

</ol>

</div>

Copy kode tersebut kemudian letakkan dalam halaman postingan maupun di sidebar blog Anda (Desain -> Elemen -> Javascript/HTML)
code yang berwarna merah adalah untuk mengatur warna garis tepi.
code yang berwarna biru untuk mengubah tinggi dan lebar scrollbar.
code yang berwarna hijau dapat anda rubah sesuai dengan kebutuhan anda.

BATIK LOH BANDENG GRESIK

Batik Loh Bandeng Merupakan Salah Satu Batik Khas Kabupaten Gresik khususnya di daerah Gresik Selatan. Kekhasannya telah disahkan oleh HAKI pada tahun 2010 lalu.

"Sanggar Rumpaka Mulya" Desa Wringinanom RT 01 RW 03 Kecamatan Wringinanom Kabupaten Gresik, Jawa Timur, menciptakan motif baru ikon batik Gresik "Loh Bandeng"

Motif Loh Bandeng cukup sederhana, tetapi motifnya sangat menari. Ikan bandeng digambarkan dengan sisiknya yang sedikit menonjol berjajar setengah badan.

Kemudian ditutup dengan kreasi gradasi warna, dengan pewarnaan gelap dan terang yang menimbulkan efek tiga dimensi.

"Desain ini sengaja kami ciptakan, agar mudah dibuat dan dipelajari para pengusaha bathik," kata Anang Samsul Arifin pemilik sanggar Rumpaka Mulya dan sekaligus pencetus batik "Loh Bandengan"

Ia menjelaskan, sekarang ada keengganana membatik membutuhkan keterampilan dan kesabaran ekstra. Tapi jika melihat motif Loh Bandeng, paradigma itu akan luntur.

"Kami sengaja menyederhanakan motifnya, sehingga untuk menggairahkan batik yang sudah menjadi seni dan bidaya bangsa Indonesia. Agar menggairahkan Sumber Daya Manusia (SDM) untuk memproduksi batik Loh Bandeng," ujarnya

Arifin memastikan, saat ini ratusan tenaga telah siap untuk memproduksi batik Loh Bandeng. Selama ini di Sanggar Rumpaka Mulya di Desa Wringinanom RT 01 RW 03 Kecamatan Wringinanom Kabupaten Gresik selalu diadakan pelatihan.

Pesertanya beragam, mulai dari buruh pabrik, guru, ibu rumah tangga, dan siswa. Tidak hanya warga dari Gresik yang tertarik belajar Loh Bandeng, ada yang dari Malang, Probolinggo, Tuban, dan Bojonegoro berdatangan mempelajari batik Loh Bandeng.

"Sebelum kami pasarkan secara massal, kami saat ini tengah mempersiapkan tenaga, semakin banyak orang yang bisa membatik Loh Bandeng, motif baru ini akan semakin banyak dikenal di masyarakat, selain itu kita tidak akan kekurangan SDM,? kata pria yang menjadi pencipta busana khas Pasuruan tahun 2003 lalu.

Artinya, selain menciptakan tenaga pembatik, saat ini dia tengah melakukan promosi, baik melalui pelatihan atau pameran-pameran. Semakin banyak orang yang memiliki keterampilan membatik Loh Bandeng menurut Arifin akan semakin meningkatkan nilai jualanya.

Bapak dua anak ini sengaja memilih bandeng sebagai objek utama batiknya, karena bandeng paling representatif mewakili masyarakat Gresik yang sebagian besar petani bandeng, khususnya di daerah pesisir utara. Sedangkan kata "loh" sendiri diambil dari Bahasa Jawa yang artinya `ikan`.

Batik Loh Bandeng, bandeng-bandeng tersebut digambarkan bergerombol searah tanpa kepala memiliki arti filosofis.

"Kami menyukai kebersamaan, di dalam kebersamaan kita adalah sama, karena itu digambarkan tanpa kepala. Kebersamaan menggambarkan keharmonisan, kita tidak akan bisa bersama tanpa memiliki tujuan yang sama," papar pria kelahiran Malang tahun 1963 tersebut.

Selain ikan bandeng, Arifin juga memiliki desain baru lain, yaitu menggabungkan objek rusa Bawean, pohon buah merah asli Bawean, dan sungai Brantas. Arifin memilih rusa endemik Bawean dan pohon buah merah karena ingin menonjolkan kekhasan Gresik, sedangkan sungai Brantas dia tampilkan, sebagai wujud keprihatinan dia dan warga lain di Wringinanom yang tinggal di bantaran sungai Brantas.

"Sungai Brantas di daerah kami sangat kotor, alangkah indahnya jika sungai itu bebas dari sampah dan polusi," jelasnya.

Batik Loh Bandeng ini dibuat dengan menggunakan pewarna alami. Misalnya, warna kuning dibuat dari buah nangka, merah dari mengkudu atau biji pohon kesumba, kuning kehijauan dari buah mangga.

"Target kami adalah pasar internasional, dan mereka biasanya lebih menyukai produk yang berbahan alami," kata Arifin.

Saat ini, dia memastikan tenaga pembatik telah siap. Dia mempersilahkan jika ada investor yang ingin menggunakan batik Loh Bandeng untuk diproduksi secara masal. Arifin memastikan jika batik Loh Bandeng memiliki nilai tawar yang tinggi. Dia mencontohkan, saat pameran, beberapa produk Loh Bandeng yang dia buat tidak pernah tersisa untuk dibawa pulang kembali, selalu habis terjual.

"Pertama kali pameran, batik Loh Bandeng ditawar oleh seorang pembeli yang mengaku seniman dari Bali seharga Rp 5 juta, padahal biaya produksi batik itu hanya Rp 900 ribuan," ceritanya.

Sementara itu, dalam waktu dekat, Arifin akan mematenkan batik Loh Bandengnya. Kendati demikian, semua orang berhak menggunakan motif batik Loh Bandeng tanpa mencantumkan nama dia sebagai penciptanya.

"Kami menerima dengan senang hati jika ada investor yang berkenan untuk memproduksi batik Loh Bandeng," pungkas Arifin.

CARA MELINDUNGI DATA RAHASIA DI SITUS WEB

Dalam sebuah hosting atau web server, seringkali ditemui banyak folder-folder. Kebanyakan berupa folder penyimpanan Content Management System (CMS) atau aplikasi dan plugins.

Namun, adakalanya juga seorang user menyimpan data dalam folder di web server atau hosting. Tujuannya, untuk berbagi file dengan orang lain.

Misalnya, Anda meletakkan dalam folder Data_Rahasia. Kemudian link atau URL lokasinya dibagi ke orang lain agar bisa diunduh. Alamatnya adalah www.webanda.com/Data_Rahasia/.

Fenomena yang (sayangnya) kerap dilakukan di situs 'pelat merah' ini sebenarnya sangat beresiko. Bisa jadi, dengan bantuan mesin pencari, data yang kita simpan diambil oleh orang yang tidak diharapkan.

Untuk mencegah hal itu, ada sebuah cara yang bisa digunakan. Hanya dengan membuat sebuah file sederhana. Sebuah file yang lazim dikenal dengan nama .htaccess.

Dengan file .htaccess, maka file dalam folder penyimpanan tidak bisa dibuka melalui browser. Hanya bisa dibuka menggunakan aplikasi File Transfer Protocol (FTP) atau melalui fitur File Manager dalam control panel hosting.

Berikut ini langkah-langkahnya:

Pertama, membuat file .htaccess.
• Bukalah aplikasi editor teks yang biasa Anda pakai.
• Pengguna Windows bisa menggunakan Notepad, pengguna Linux bisa menggunakan Text Editor atau perintah vi dalam console mode. Sedangkan pengguna Mac bisa menggunakan TextEdit.
• Isikan baris-baris perintah ini:
AuthType Basic
AuthName “Test .htaccess”
Require user test
• Simpan file ini dengan nama .htaccess. Jika tidak diizinkan oleh sistem operasi Anda menyimpan file bernama .htaccess, simpan saja dalam nama yang lain.

Kedua, upload file .htaccess dalam folder yang ingin Anda lindungi.
• Dalam hal ini di www.webanda.com/Data_Rahasia/.
• Upload biasanya dilakukan menggunakan FTP.
• Setelah selesai, ubah nama file menjadi .htaccess.

Voila! Folder Anda (www.webanda.com/Data_Rahasia/) sudah tidak bisa diakses sekarang.

WANITA NERAKA

Rasulullah S.A.W bersabda: Aku melihat ke dalam neraka, maka aku lihat kebanyakan penghuninya kaum wanita, yang demikian itu disebabkan oleh kerana jarang taat kepada Allah dan RasulNya serta suami mereka dan kerana banyak bersolek untuk mempamerkan kecantikan.

Lalu Rasulullah bersabda: "Aku menangis sewaktu aku diisrakkan ke atas langit, aku melihat para wanita umatku tengah disiksa di dalam neraka. Aku melihat 10 macam siksaan bagi kaum wanita, yaitu:

1. Orang perempuan yang digantung dengan rambutnya, adalah kerana dia tidak mahu tutup (melindungkan) rambutnya daripada dilihat oleh lelaki lain.

2. Orang perempuan yang digantung dengan lidahnya, adalah kerana dia suka menyakiti hati suaminya dengan kata-katanya. Rasulullah s.a.w.bersabda: "Seseorang wanita yang menyakiti hati suaminya dengan kata-katanya, maka Allah s.w.t akan melebarkan lidahnya di hari kiamat nanti selebar 70 zira dan akan mengikat di belakang lehernya."
Dari Usman r.a berkata Bahawa Rasulullah s.a.w bersabda: " Seseorang perempuan yang mengatakan kepada suaminya dengan berkata: 'Aku belum pernah melihat kebaikanmu', maka sesungguhnya Allah s.w.t akan menghapuskan amal kebaikannya selama 70 tahun, walaupun dia berpuasa da n siang hari dan mengerjakan solat pada malam hari."

3. Orang perempuan yang digantung dengan buah dadanya, adalah kerana dia menyusui anak orang lain dengan tidak mendapat izin suaminya.

4. Orang perempuan yang diikat kakinya, adalah kerana dia keluar rumah tanpa mendapat izin suaminya terlebih dahulu dan tidak mandi hadas, bagi membersihkan diri seteleh habis haid atau nifas.

5. Orang perempuan yang makan badannya sendiri adalah kerana berhias untuk dilihat oleh lelaki lain dan mereka yang suka membicarakan keaiban orang lain.

6. Orang perempuan yang memotong-motong buah dadanya sendiri dengan gunting-gunting dari neraka adalah kerana dia memasyhurkan dirinya di kalangan orang ramai, dan mermaksud supaya orang melihat akan tertarik kepadanya sebab perhiasan yang dia pakai.

7. Orang perempuan yang diikat kedua kaki dan tangannya sehingga sampai kepada ubun-ubunnya, dan dibelit dengan beberapa ekor ular dan kalajengking adalah kerana dia itu boleh solat, puasa tetapi dia tidak mahu mengambil wuduk dan dia tidak mahu mengerjakan solat serta tidak mahu mandi junub.

8. Orang perempuan yang kepalanya seperti kepala babi dan badannya pula seperti keldai adalah kerana dia suka mengadu domba dan sangat suka berdusta.

9. Orang perempuan yang berbentuk seperti anjing, adalah kerana dia itu ahli fitnah dan suka marah kepada suaminya.

10. Dan perempuan yang menyerupai anjing, api masuk ke dalam mulut serta keluar dari duburnya itu adalah perempuan yang suka mengungkit-ungkit pemberiannya, iri hati, dengki dan tidak taat kepada suaminya.

Inilah azab dan kesengsaraan yang dialami oleh wanita yang telah dilihat oleh Rasulullah s.a.w ketika dibawa ke langit semasa peristiwa Israk dan Mikraj.

WANGI KAKI IBU

KETIKA bibir dan hidungnya menyentuh punggung kaki yang cokelat keriput itu, ia merasakan air matanya menetes. Membasahi permukaan kulit yang kisut. Terguling dari tonjolan otot menuju lingir telapak kaki, sebagian ke sela jemari.

"Aku tahu, bukan kamu yang membunuhnya," bisik serak seorang perempuan tua, yang kedua mata-kaki kanan dan kirinya sedang ia dekap.

Entah siapa yang memberi kabar indah itu ke telinga yang mungkin tak sepenuhnya berfungsi. Atau ada yang langsung membisikkan ke ceruk hatinya? Membuat lelaki itu teringat perjalanan yang sesungguhnya tak panjang, namun dirasakan sangat berlarut-larut. Semata oleh pikiran yang kalang-kabut.

SUBUH retak melahirkan fajar. Takbir menggema di telinga, dari pelbagai surau, yang terletak jauh maupun dekat. Dipantulkan oleh bening embun. Membubung ke awan-gemawan yang parasnya sedang dipulas rona lembayung. Angin reda, membuat pohonan yang belum menjelaskan warna daunnya terdiam tunduk, seperti sabar menanti perintah berikutnya. Di dalam rongga dadanya yang kurus, tampak dari kemejanya yang terasa demikian longgar, ada sebersit ngilu berdesir.

Ia baru saja meninggalkan stasiun Tugu. Dengan langkah bimbang, tak ubahnya selembar daun kering yang terseret angin, ia merasa harus mengenali kembali setiap ruang dan benda yang dilalui. Toko-toko yang berderet memanjang ke Malioboro masih menutup pintu. Atau mungkin hari ini tak akan membuka dagangan, karena tiba Lebaran. Jalan aspal yang memiliki beberapa lubang akibat genangan air, tak berbeda dari kota yang ia tinggalkan. Trotoar dengan warna paving-block yang tak sama antara satu dengan yang lain, tentu lantaran pernah terbongkar di sana-sini. Dan yang terhirup ke dalam paru-parunya adalah udara yang menebarkan aroma tersendiri: sisa malam yang tersangkut dan terlambat sirna.

Ini wajah kota kelahiran, yang pernah memberikan keindahan masa kanak-kanak. Ketika Janti masih berupa jalan tanah berbatu. Ketika Hotel Ambarukmo berdiri paling megah dan bergaya di Jalan Solo. Dan Demangan merupakan pusat jajan dengan bakso, es buah, sate, dan limun berwarna-warni. Lalu ia, dulu sekali, mengendarai sepeda ringkih, selalu menghabiskan hari-hari Ramadan dengan menyewa komik atau membacanya di kios persewaan itu sambil menunggu magrib. Terbayang dalam kenangan: Barda Mandrawata sebagai Si Buta dari Gua Hantu. Pendekar Bambu Kuning. Gundala Putera Petir karya Hasmi dari kota ini. Peni sudah Mati. Ah, Peni! Itu tokoh utama dalam komik roman karya Jan Mintaraga. Tokoh yang sesungguhnya telah mati. Dan seorang perempuan lain telah menyamar sebagai Peni, seolah-olah masih hidup, tak berdaya di atas kursi roda, namun sanggup membongkar kematian Peni yang dilatari ketamakan atas harta warisan...
Dan Peni, seseorang yang seharusnya sangat dicintai, kini juga telah mati. Sejenak jemari tangan kanannya bergetar bagai diserang tremor. Ia menggigil bukan oleh dingin pagi yang mengusap dada kerempengnya. Tapi oleh ingatan yang membuatnya harus pulang ke kota kelahiran.

Matanya memandang ke segala arah. Ia mencari becak. Ada beberapa becak teronggok di ruas jalur lambat Jalan Pangeran Mangkubumi, tapi pemiliknya masih meringkuk dengan sarung lusuh. Ah, apakah mereka tak mendengar suara takbir dari pengeras suara masjid di sana-sini? Ini hari Lebaran. Seharusnya mereka berkumpul dengan istri dan anak di rumah sumpek masing-masing. Atau jika masih bujangan, boleh juga sesekali begadang di surau demi hari yang istimewa ini. Tapi, kadang-kadang, Lebaran memang memberikan ironi kepada sejumlah orang. Ketika seharusnya sebuah hati digenangi kebahagiaan, ada sebagian yang mendapati dirinya tenggelam dalam duka paling dalam. Dia, barangkali, menjadi salah seorang di antara mereka.

Apakah sebaiknya berjalan kaki ke Janti? Tentu akan tiba kesiangan di rumah, yang separo dindingnya masih bertahan dengan papan kayu. Sepanjang perjalanan tentu akan berpapasan dengan rombongan jamaah shalat Ied. Tentu akan banyak mata memandangnya dengan raut muka bertanya-tanya. Siapakah lelaki yang melangkah gontai seperti tanpa tujuan itu? Sebuah pertanyaan yang tak mungkin terucapkan dari wajah-wajah gembira, yang bersinar oleh cahaya kemenangan Ramadan. Sebuah pertanyaan yang lebih baik sembunyi dalam hati mereka, ketimbang menyinggung perasaan. Ini hari yang akan dipenuhi oleh hati orang-orang sabar, jiwa-jiwa yang memaafkan. Bukan untuk menyimpan tanda tanya.

Maka ia memberanikan diri untuk menggugah seorang tukang becak yang kebetulan sedang menggeliat. Orang itu tampak kaget, serentak mengucek mata, dan memandang langit yang mulai semburat kuning.

"Antarkan aku ke Janti."
Penarik becak itu sedikit termangu. Memandang lurus ke wajah tirus.

"Apakah Sampean merasa mengenalku, Mas?"
Penarik becak itu tergesa menggeleng. Kemudian turun untuk berpindah tempat ke belakang dan mempersilakan calon penumpangnya naik. Udara pagi mengiringi kayuhan yang masih berat oleh beban kantuk. Seperti sebuah pena yang menggaris kertas kosong, becak itu meluncur dalam sunyi. Kesunyian yang sebentar lagi pecah oleh para jamaah dari banyak gang perumahan.

Sepanjang jalan, lelaki di dalam becak itu berpikir: apakah ini keputusan yang benar? Mengunjungi Ibu untuk menyampaikan kegagalan? Ia gemetar bagai demam, dan ingatan tentang sebuah malam jahanam melintas begitu keras di benaknya.

CAHAYA bolam lima belas watt sejenak terhalang bayang, seperti padam seketika. Membuat matanya mendadak terbuka. Menyadari ada seseorang masuk ke dalam kamarnya yang tak pernah dikunci, ia segera bangkit duduk. Waspada.
"Maaf, aku mengganggu. Tapi ini sungguh penting. Aku menemukan Peni!"
"Oh," lelaki tuan rumah itu mengusap matanya. Kata "Peni" terdengar sangat penting di telinganya. Ia meraih gelas di samping tempat tidur dan segera minum air putih yang tersisa.
"Di mana?"
"Maaf, jangan membuatmu kaget. Di sebuah klinik tersembunyi, tempat aborsi."
"Astaghfirullah."
"Apa yang harus aku lakukan?"
Lelaki itu tampak tercenung. Seperti sedang mengumpulkan seluruh kesadaran, mengusir sisa-sisa mimpi berkarat.
"Membawanya kemari," ujarnya dengan suara serak.
Si pembawa berita tampak ragu-ragu.
"Aku kakak kandungnya, Bung! Jadi aku berhak memanggilnya."
"Jika dia tak mau?"
"Paksa!"
"Jika dia ternyata punya suami..."
"Masya Allah, aku masih ingat kata-katamu. Dia kaulihat berganti-ganti lelaki. Kudengar darimu juga, dia pernah digerebek polisi saat pesta shabu-shabu, dan ditebus oleh seseorang..."
Mereka berdua terdiam. Waktu merambat menuju saat makan sahur. Mereka menyadari, suara keras percakapan akan terdengar di bilik kiri dan kanan.
"Mungkin yang terpenting adalah bahwa kamu tahu, dia lari dari rumahku, tapi tidak pulang ke Yogya untuk merawat Ibu yang sudah sepuh. Berbulan-bulan aku mencarinya, tanpa berani menyampaikan secara jujur kepada Ibu. Aku mencarinya!"
"Tapi... dia telah membuatmu terusir dari jamaah di Al-Hidayah, mencoreng namamu sebagai pengurus majelis ta'lim..."
"Itu tidak penting," Lelaki itu menahan napas. Sebersit rasa sedih melintas ngilu. "Adalah dosaku jika sampai Peni terseret ke jurang gelap. Itu sebabnya aku ingin menemuinya dalam bentuk apa pun."
"Baik, aku akan mencobanya."
"Atau...," Lelaki itu tampak berpikir. "Begitu kamu mendapatkannya, teleponlah aku. Biar aku yang mendatanginya."

Sang tamu mengangguk lalu berpamitan. Suara televisi di bilik sebelah menyiarkan fragmen tematik Kampung Lele. Terdengar tawa penghuninya yang tergelitik oleh perdebatan antara Opie, Mali, dan Bolot...

SUASANA begitu tegang saat ia tiba di klinik yang tersembunyi dalam gang. Perempuan dengan rambut masai memaksakan diri bangkit dari pembaringan, menyibak gorden pembatas dan bergegas keluar dari kamar. Langkahnya tertegun di pintu, tangannya memegang erat kusen kayu, menahan rasa sakit entah di mana. Dalam pandangan kabur, ia melihat lelaki yang sangat dikenalnya. Rasa takut membuat kepalanya berkunang-kunang.

Lelaki itu memburunya. Dipeluknya perempuan yang limbung itu, jatuh memberat ke dadanya. Ia melihat matanya terkatup rapat, bulu matanya bergetar. Barangkali darah mengaliri betis, ke lantai, basah dan terasa lengket di telapak kaki yang terlepas dari sandal.

"Peni...," Lelaki itu panik. Lalu tatapannya mengandung nyala marah kepada seorang suster yang menciut ketakutan. "Mana dokternya?!"
Suster itu menggeleng dengan paras seputih kertas.
"Panggil dia! Segera!"
"Dia sudah pergi. Satu jam yang lalu."
"Aku perlu namanya!" Ia memanggil temannya. "Hazri! Tolong catat, juga alamat praktiknya yang lain."

Hazri merobek bungkus rokok, mencabut pulpen dari sakunya, dan memandang penuh tuntutan kepada suster yang merapat ke dinding. Terbata-bata bibir perempuan itu mengucapkan serangkai nama dan alamat.

"Peni, bertahanlah," lelaki itu berbisik di telinga perempuan yang begitu lemas dalam pelukan. Lalu ia kembali meradang. "Suster, kamu pasti tahu cara memanggil ambulans. Di sini ada telepon, kan? Cepat, minta ambulans sekarang!"
Hazri dengan sigap menuju ke meja yang memiliki kabel telepon. Ditelusuri jalur kabel itu dan menemukan pesawat telepon tersembunyi dalam laci. Ia mengangkat gagang telepon, dan ketika yakin ada nada aktif, diberikannya kepada suster. "Panggil ambulans!"
Peni dibaringkan di kursi ruang tunggu yang berjajar tiga. Terkulai tak sadarkan diri. Darah masih mengalir dari sela-sela paha. Mencemaskan. Sekaligus membuat lelaki itu menyesal. Seharusnya ia tak perlu selekas itu datang, sehingga Peni masih punya waktu untuk memulihkan diri.
Rasanya berjam-jam waktu berlalu sampai terdengar sirine ambulans. Dua orang lelaki membawa tempat tidur beroda memasuki gang. Hazri menolong sampai Peni naik ke dalam ambulans. Dan di dalam kabin dilakukan pertolongan pertama, termasuk memasang jarum infus ke punggung tangan Peni. Dari tabung plastik yang tergantung, tetes-tetes cairan mengalir melalui selang mungil.

Sepanjang perjalanan menuju rumah sakit, lelaki itu tidak bicara apa-apa. Mulutnya hanya mendesahkan doa. Berulang kali Hazri memegang lengannya, mencoba menenteramkan. Sesekali mengucapkan: "Aku berjanji akan mencari dokternya dan melaporkannya kepada polisi."

Ia tertunduk. Jemari tangannya mengusap rambut dan kening Peni. Matanya basah. Hatinya terguncang. Apa yang harus ia katakan kepada ibunya? Saat membawa Peni ke Jakarta, ke rumah kontrakannya, tiga tahun yang lalu, ia berjanji: "Peni memang susah diatur. Di sini dia hanya akan merepotkan Ibu. Biar aku yang mengajarnya. Agar dia tahu bahwa hidup itu berat dan harus dilalui dengan perjuangan. Agar dia bisa mandiri."

Tapi...apa yang kemudian terjadi? Lelaki itu menggeleng sendiri dengan rasa sakit, seolah ribuan duri menusuki setiap permukaan jantungnya. Ia hanya memperoleh kegagalan. Kini seluruh tenaga yang dicurahkan di tempat kerja, di pelabuhan yang panas dan keras, dan sisa waktunya yang dihabiskan untuk mencari keteduhan di lingkungan masjid, seperti sia-sia saja. Kenyataannya ia tak pernah tahu, apa yang dilakukan Peni sehari-hari selain menjadi pegawai administrasi di sebuah pabrik sepatu. Terutama setelah enam bulan yang lalu bersikeras pindah tempat tinggal, berpisah dengannya, demi mendekati tempat kerja. Namun tak berapa lama berita tak pantas itu merebak hingga ke wilayah Al-Hidayah.

Selanjutnya sungguh perih untuk diceritakan. Hanya Hazri, sahabatnya yang masih dapat memahami perasaannya.
Lamunannya membuyar saat ambulans berhenti di teras Unit Gawat Darurat. Semua berjalan lekas, mirip potongan film yang disunting sembarangan. Apa pun yang dia lakukan sekarang, termasuk menandatangani perjanjian penggantian darah dari PMI, seluruhnya demi Peni.

TAPI Peni sudah mati. Tanpa percakapan panjang. Hanya permohonan maaf, juga kepada Ibu yang wajib disampaikan. Inilah amanat yang sedang ia bawa ke kampung halaman.
Ia terisak perlahan. Ditahannya agar tak terdengar. Tapi dadanya penuh oleh benda padat bernama kesedihan. Atau mungkin rasa sesal.
"Bangunlah," meski desis itu tertangkap lemah, sesungguhnya begitu tegar. Hanya seorang ibu yang dapat memadukan antara sakit hati dan kasih sayang dengan nyaris sempurna.
Lelaki yang bersimpuh itu tak bergerak. Sejak keberangkatannya dari Jakarta, ia berharap ada hukuman untuknya. Bukan ucapan yang akan membuatnya merasa bersalah berkepanjangan.
"Kamu telah melakukan sesuai dengan kemampuanmu," perempuan tua itu kembali bicara. Tidak gemetar seperti yang diharapkan. Kesunyian merambat.
Sesungguhnya hanya tiga tahun dia tak pulang. Sebelumnya, hampir setiap tahun ia mengunjungi Ibu dan adik satu-satunya, sejak ayahnya meninggal. Tapi, tak pernah perasaannya terusik oleh indahnya masa kanak-kanak di kota ini. Kenangan itu kini memanggilnya. Panggilan yang begitu deras. Sederas air matanya.
"Maafkan aku, Ibu," bisiknya tanpa berani mengangkat wajah. Ia merasa amat tenteram di kaki ibunya. Merasa sangat terlindungi dari segala marabahaya. Tercium harum aroma kasih sayang dari kaki ibunya, yang mengalahkan seluruh hawa busuk di luar sana. Dan ia bagai kembali ke masa kanak-kanak.
"Ibu sudah memaafkan kamu sebelum kamu mengetuk pintu. Sekarang kamu ambil air wudlu, dan segera berangkat shalat Ied."
Kedua tangan perempuan tua itu meraih bahu anak lelakinya. Ketika wajah tirus itu tengadah, dilihatnya penuh air mata. Perlahan ia mencium dahi lelaki itu, persis di antara kedua matanya.

TAUSYIAH

Assalamu’alaikum wr.wb

Subhanallah, walhamdulillah, walaailaahailallah, wallahuakbar.

Semoga Allah SWT mengkaruniakan kepada kita semua keterampilan mengendalikan diri. Tidak ada yang bahaya dalam hidup ini, selain sikap kita sendiri. Karena ternyata bahaya besar dalam hidup ini ialah ketika kita tidak berhasil mengendalikan diri kita dengan baik. Salah satu ciri orang bahagia dan bertaqwa ialah yang paling terampil mengendalikan dirinya dengan cepat. Sehingga dapat melalui rintangan yang ada. Kita bisa melatih diri selama ramdhan. Yang pertama ialah pikiran, pikiran akan membuat suasana hati. Kalau kita berpikir seseorang akan mengancam diri kita, maka pikiran kita akan langsung merasa tidak nyaman. Kita sering tidak nyaman dalam hidup karena pikiran kita tefokus pada hal-hal yang negatif dan mengakibatkan kita menjadi menderita. Seharusnya bagaimana sikap kita menyikapi hal ini? Seharusnya bulan ramadhan bulan latihan untuk berpikir positif. Kalau pikiran kita hanya tertuju kepada makhluk,maka akan gelisah. Namun bila pikiran kita tertuju kepada pencipta makhluk yakni Allah SWT maka insyaallah tidak akan gelisah. Semakin lambat mengalihkan pikiran kita kpd Allah, semakin gelisah. Semakin cepat mengalihkan pikiran kita kpd Allah,maka akan tentram. ”Alaabidzikrillahi tatma’innulquluub”. Melihat kekurangan orang lain,akan jengkel. Melihat kelebihan orang lain, akan tenang. Mari kita mencari seribu satu alasan untuk memaafkan orang lain. Kendalikan pikiran,mencari hikmhah,berdzikir, mencari Allah SWT insyaallah tentram. Kita sering melihat lukisan kuda,dan kita terpesona kpd yang melukisnya. Kenapa me;ihat kuda yang nyata,kita tidak memuji Sang Maha Pencipta-Nya? Kita melihat adik kita memainkan boneka, dan kita memuji pabrik bonekanya. Kenapa melihat bayi memainkan boneka, kita tidak memuji yang Maha Pencipta?

Setiap kejadian terjadi atas izin dan kehendak Allah SWT. Setiap kejadian yang terjadi pasti ada hikmahnya. Kita jangan tefokus kpd makhluk, fokuslah kpd yang Maha Menciptakan makhluk. Selamat menikmati mengolah pikiran,kalau kita tidak terampil mengelolah pikiran, cirri yang paling khas adalah gelisah. Apakah kita tidak boleh gelisah? Jawabnya Harus, tetapi gelisahnya bukan karena urusan dunia, melainkan urusan akhirat. Sebagai contoh : takut kalau shalat kita tidak di terima,amal yang tidak ikhlas, takut di yaumal hisab tidak husnul khotimah. Yang kedua, latihan mengendalikan keinginan. Kesengsaraan itu karena diprbudak oleh keinginan. Yang bagus ialah menginginkan sesuatu yang di sukai oleh Allah SWT.Untuk keinginan dunia, memperbanyak do’a dan memohon petunjuk yang terbaik dalam pandangan Allah SWT. Apapun yang kita inginkan,syaratnya ialah : 1. Allah SWT suka atau tidak dengan keinginan kita. 2. Istiharoh, memohon pentunjuk dan bimbingan dari Allah SWT. Sebagaimana terdapat dalam firman Allah SWT “…………… Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ai amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui. (QS.2 : 216 ).

Keinginan timbul dari pandangan, cobalah untuk menahan pandangan dari yang tidak membawa manfaat. Kalau kita ingin membeli sesuatu, pertanyaannya adalah, bukan ingi atau tidak? Tetapi kita perlu atau tidak? Karena keinginan tidak akan pernah habisnya. Rasullah SAW menggambar sebuah kotak dan di dalamnya di gambarkan ditengah kotak tersebut sebuah garis lurus yang mlewatikotak tersebut,apa artinya? Kotak tersebut diartikan sbg umur, sedangkan garis lurus dalam kotak tersebut digambarkan sebagai keinginan.Yang ketiga, mengendalikan amarah. Mengapa kita marah, prinsip dasarnya ketidaksiapan mental menerima yang tidak sesuai dengan keinginan dan dan harapan kita. Kalau kita marah, kepentingannya nafsu dan dan cenderung menyakiti orang lain. Sedangkan kalau kita tegas, kepentingannya adalah adil. Maka berlakulah adil, karena adil dekat dengan taqwa. Sebagai analogi, kalau kita marah bagaikan menancapkan paku ke didinding. Semakin kita marah, semakin banyak paku yang menancap kedinding. Lisan kita seperti paku yang ditancapkan kedinding atau hati orang yang kita sakiti. Seandainya kita meminta maaf kepada orang yang kita sakiti itu, maka paku akan terlepas dari dinding, namun kita akan meninggalkan bekas lubang paku didinding. Yang ke empat mengendalikan lisan, sebagaimana “Barangsiapa yang beriman kepada Allah dan hari akhir, maka berkatalah yang baik2, atau diam” (HR Bukhari Muslim). Mari kita jaga lisan kita dari perkataan yang sia2 yang tidak membawa manfaat. Setiap perkataan yang kita ucapkan bagaikan anak panah yang kita lepaskan melesat dari busurnya, apabila sudah lepas, maka tidak dapat kita tarik kembali. Oleh karena itu alangkah lebih baik bila setiap perkataan yang akan kita ucapkan hendaknya dipikirkan terlebih dahulu. Semoga kita bisa belajar untuk tidah mudah menyinggung perasaan orang lain dan tidah mudah tersinggung oleh perkataan orang lain. Karena tidah setiap yang ingin kita katakana, harus kita katakan.

Ada ampat criteria orang berbicara:

a. Orang yag berjiwa besar, yang jika berbicara ada 3 hal yang didapat, yakni mendapatkan tambahan ilmu, mencari/mendapatkan hikmah dari suatu kejadian, dan berdzikir mengingat Allah SWT.

b. Orang yang biasa2 saja, mempunyai ciri suka menceritakan peristiwa atau kejadian itu saja.

c. Orang rendahan, yang mempunyai cirri suka mengeluh dan mencela kejadian yang ada.

d. Orang yang dangkal, orang yang senang membicarakan dirinya sendiri dengan tujuan pamer.